Educação Infantil

Postado em 09/03/2010 às 10:36 horas por Maria Claudia.

A coordenadora Márcia Abicalaf do Colégio Dom Bosco - sede Batel de Curitiba, enviou um projeto interessante para ser desenvolvido na Educação Infantil. Espero que gostem!

Projeto Boneca de Pano

“Um pedacinho de todos nós”

1. OBJETIVOS
– Desenvolver competências sociais em crianças de dois a seis anos;
– Mostrar como serem amigas;
– Exercitar a identificação, sensibilidade e fala pública sobre diferentes sentimentos;
– Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: medo, alegria, tristeza e ira;
– Ajudar a expressarem sentimentos que lhes desagradam.

2. PÚBLICO-ALVO
– Crianças da Educação Infantil de 2 a 6 anos.

3. RECURSOS MATERIAIS
– Peças de roupas infantis que não sirvam mais para as crianças, meias e botões.

4. QUESTÕES RELEVANTES
– O que é amizade?
– Amizade é o mesmo que amor?
– O que é um amigo de verdade?
– Qual a importância de um amigo?
– O que é medo?
– Que coisas nos fazem felizes?
– Por que ficamos tristes?
– O que nos deixa com raiva?
– Como não falar a um amigo?
– Como falar a um amigo?
E s outras questões do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças.

5. COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS
– Afetividade
– Autoestima
– Otimismo
– Controle dos impulsos
– Empatia – compreensão do outro
– Prestatividade e solidariedade
– Sinceridade
– Empatia no ouvir
– Comunicação interpessoal
– Pensamento dirigido
– Autoconhecimento
– Administração das emoções

6. TRABALHO PRÁTICO – ESTRATÉGIAS

6.1. PREPARAÇÃO DO ROTEIRO
Primeiramente as crianças assistirão a uma apresentação em Power Point da história Bambolina, na biblioteca.
A história sugere o resgate do respeito ao próximo, das emoções, amizades, do cuidado com os pertences, entre outros assuntos.
Após a sensibilização promovida pelo filme, o professor deve pedir às crianças que tragam de casa uma peça de roupa sua que não usem mais. Usando essas roupas, será confeccionada uma boneca de pano, apresentada como “um pedacinho de cada um de nós”. Dentro dessa boneca serão colocados os valores escolhidos pelo grupo, como amor, carinho, responsabilidade, respeito etc. Esses valores podem ser escritos em formato de estrelas ou corações confeccionados em EVA.
Cada turma dará um nome à boneca, que depois de pronta irá para a casa de cada uma das crianças, formando vínculo entre escola e família. Dessa forma, as crianças assumirão o compromisso de cuidar de um bem comum e trazê-lo no outro dia para outro amigo levar para casa.
As crianças de cada nível farão um livro registrando como foi a visita da boneca em sua casa. Essa prática auxiliará no desenvolvimento da expressão verbal e oral das crianças.
O objetivo maior desse projeto é criar uma unidade de amizade, respeito e cuidados na turma.

6.2. CONCLUSÃO
É extremamente importante destacar que os valores e ensinamentos conquistados necessitam ser retomados em momentos e circunstâncias diferentes, internalizando-se nas atitudes dos professores, contextualizando-se nos temas curriculares desenvolvidos. Em verdade, a encenação, o debate e a síntese conclusiva jamais devem “encerrar” a atividade, mas abrir espaço para práticas sobre novas formas de relacionamento e emprego constante das habilidades sociais no cotidiano dos alunos.


Confira as fotos dos alunos envolvidos com o projeto:

Alunas construnindo a boneca de pano

Boneca de pano pronta com a turminha

Boneca de Pano na casa do aluno