Educação Infantil

Postado em 02/03/2011 às 12:14 horas por Maria Claudia.

Tricotando

O início de um novo ano é sempre época de refletir. Neste ano resolvi relacionar a atividade do professor à uma outra atividade, aparentemente simples, a do fazer tricô. Calma! Eu explico: Antes de iniciar um trabalho com tricô precisamos definir o que queremos como produto final, se uma bolsa, um casaco, um cachecol... Uma vez definido isso, é preciso planejar e calcular o material necessário para que o produto fique pronto. Isso é muito importante, porque se não for bem calculado podemos não conseguir concluir o trabalho, ou deixá-lo pela metade. Assim é o trabalho com os alunos, primeiro temos que ter claro quem nós queremos formar .Para isso devemos listar o material necessário e de que forma o faremos para atingir os objetivos.

Outro dado importante, quando aprendemos a fazer um ponto novo, trabalhar uma gola de forma mais fácil ou de conseguir um ponto mais firme, é compartilhar essas experiências com nossos colegas. Assim estaremos contribuindo para o trabalho deles.
Alguém já tentou fazer tricô lendo o gráfico de como se faz? Alguém quer tentar? Explicação de ponto alto:
Ponto alto = Na corrente fazer 2 correntes para virar, * laçar, introduzira agulha em um ponto, laçar, puxar o ponto, laçar e puxar através de 2 os, laços, puxar através de 2 últimos pontos.
Em muitas situações ocorridas na escola, os alunos não conseguem entender somente ouvindo as suas palavras.Eles têm de escrever, praticar, experimentar...

Isso fica claro quando ensinamos os alunos a escrever um texto, eles vão redigindo e nós, professores, orientando.
O começar, muitas vezes, não é fácil. De um lado as agulhas e do outro a linha.O que formar? O que construir? Vamos lá, faça em 2011 um lindo trabalho para depois poder olhar para trás e falar “Eu que fiz.”. “Eu que construi!”.

Quando surgir dúvida, problema... minha sugestão é tricotar! No melhor sentido da palavra.